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申论贯彻执行之如何把握格式要素进入阅读模式

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2021-10-11 10:31:17| 来源:中公教育 李昆琼

要想写好申论贯彻执行题,也就是公文写作,必须明确公文的每个要素及每个文种的要素有哪些:

一、格式要素

(一)标题

1、形式:居中

技巧:国考作文纸一行25个格子

(25-标题的字数)/2=偶数,前后空格数量一样;小数,前面多空一格。

2、书写形式

(1)关于+发文事由+文种(数量词后面跟着的就是文种,例如:写一份发言稿)

(2)文种

(3)围绕主题自拟

(4)给定标题

例如:省里召开扶贫工作座谈会,邀请小赵介绍发展花椒酱产业的经验。根据“给定资料2”,请为小赵写一份发言提纲。

标题的写法

(1)关于发展花椒酱产业经验的发言提纲

(2)发言提纲

(3)池口村花椒酱产业的经验介绍

(二)称谓

1、书写要求:顶格书写(标题下一行,独占一行,冒号结束)

2、来源题干

(1)直接表明:针对谁或向谁写一份建议书,发文对象就是谁。

(2)隐含:通过场景来判别对象。例如:座谈会——各位与会人员或各位来宾

(三)正文【一般分为三个段落】

1、开头【介绍写文章的缘由】

(1)背景目的式:对背景段落的材料(符合题干要求的背景:注意材料使用倒叙的手法,分清那段是背景段落)进行概括说明

(2)贯彻政策式:说明因政策出台,所以采取了措施

2、主体:根据作答的任务和内容决定

例如:写一份解决校园暴力的建议书

主体:解决校园暴力的做法

3、结语

(1)自然收尾:非宣传类文种【总分】例如:发言类

(2)呼吁号召:宣传类文种【总分总】例如:宣传稿、倡议书

(四)落款和日期

1、形式:整理靠右,上下居中对齐

2、落款单位来源:你的身份,一般以单位名义落款,除非题干要求。

3、日期的书写:XX代替

二、文种的格式要素总结

1、五要素齐全:标题、称谓、正文、落款、日期

文种:倡议书、宣传稿、公开信、通知

特征:需要对外公开、粘贴的

标题

称谓:

开头:背景引入

主体:根据材料【归纳概括】

结语:呼吁号召

落款

日期

2、三要素:标题、称谓、正文

文种:发言稿、讲话稿、开幕致辞、广播词

特征:面对面,嘴巴讲

标题

称谓:

开头:背景引入

主体:根据材料内容

结语:若材料无结尾,以“感谢各位的聆听/谢谢!”的字样结尾;若材料有,直接摘抄。

3、两要素:标题、正文

文种:短评、引言、编者按、前言

标题

开头:背景引入

主体:根据材料内容

结尾:材料有直接摘抄;若无结尾,可一句话总结

新闻稿:标题+正文

与其他开头不一样的地方:开头部分交代资讯的出处,xx讯

例如:

标题

社区讯:xxxx

主体:根据材料

结语:根据材料

4、根据文种的作用和生活实际经验来判别文种要素

(1).例如:写一份通知

通知的作用:告知别人做某件事情;因为要告之他人,有发文对象,所以要写称谓;此通知由那个部门发出,因此有落款;综上所述,通知是五要素。

(2)例如:调查问卷

大学要么填写过,要么制作过,可以回想其格式要素:标题+正文

5、提纲:根据提纲前面的文种格式来书写

发言提纲:标题、称谓、正文

宣传提纲:标题、称谓、正文、落款、日期

6、调研报告:有具体的呈报对象,那么就是五要素;若无则为两要素

(1).例如:假如你是Y县调研组的一员,就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告

此题为没有具体的呈送对象,则不用写发文对象、落款和日期,则为两要素。

(2)例如:假如你是Y县调研组的一员,就山岔村值得肯定的做法写一份调研报告,递交给县委县政府

此题的呈送对象:县委县政府,则需要写发文对象、落款和日期,因此为五要素。

7、不写格式的情况:只用写正文

(1)题干中只要求列要点

(2)特殊要求:不考虑格式,只写正文

(责任编辑:liqian)
THE END  

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